Psychologe (w/m/d) im Fachdienst für die teilstationäre Tagesbetreuung der Stütz-/Förderklassen

In ihnen sind Sonder- und/oder Heilpädagogisches Lehrpersonal zusammen mit (sozial-) pädagogischem sowie therapeutischen Personal tätig. Bildung, Erziehung, emotionales und soziales Lernen der Schülerinnen mit einem sehr hohen Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung sind integrative Aufgabe von Schule und Jugendhilfe. Die interdisziplinäre Zusammenarbeit in einem SFK-Team Die Teilnahme an wöchentlichen Teamsitzungen für Wochenplanung und Fallbesprechungen Gemeinsame Förder-, Erziehungs- und Therapieplanung mit dem Ziel der Aufstellung eines intensivpädagogischen und therapeutischen Handlungsplans in Schule und Nachmittagsbetreuung für jede Jugendliche Milieutherapeutische Arbeit sowie psychologisch-therapeutische Begleitung und Förderung der Jugendlichen Einzel- und gruppentherapeutische Angebote Die Teilnahme am Schulleben mit regelmäßigen beziehungsaufbauförderlichen Aktionen/Projekten/Ausflügen Die Beteiligung an Maßnahmen zur Schulentwicklung Die Stärkung des Familiensystems durch Gespräche, Beratung im häuslichen Kontext ggf. familientherapeutische Angebote Die Zusammenarbeit mit Jugendamt inkl. Teilnahme an

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